當音樂遇上母語_Shengnan的故事

Shengnan成為音樂治療師的故事

Shengnan主要使用普通話及英語，也懂一些廣東話。她於2023年底畢業於墨爾本大學（University of Melbourne），畢業後便立即申請成為澳洲註冊音樂治療師（RMT），因此今年已是她執業的第三年。她一直在維多利亞州墨爾本生活和工作。

Shengnan從小就喜歡觀察和探索自己，也喜歡思考人際互動及人與人之間的關係。天生的敏感度讓她能察覺人際關係中的細微變化，而她亦一直對心理學有濃厚興趣。直到大學時開始認真思考未來的職業方向，她想起高中老師曾向她介紹過音樂治療，於是決定報讀這個專業。

然而，這條路並不容易。

由於當時國內的留學中介對音樂治療這個專業幾乎毫無認識，因此產生了不少資訊落差，甚至令她錯失了第一次入學的機會。另一方面，Shengnan成長的地方並沒有非常豐富的英語教育資源，因此她的英語基礎並不算強。當進入全英語的學習環境時，她發現自己很難理解不同口音、不同語速的人在說甚麼。有時在課堂上，無論是老師授課內容還是本地同學之間的對話，她都覺得十分吃力，難以完全聽懂。

在學術方面，由於她的本科背景是音樂表演，過去並沒有太多閱讀學術文獻或撰寫論文的經驗。因此，剛開始接觸大量研究文章時，她感到非常痛苦和吃力。

而在實習期間，無論是每天需要參與多節治療、與本地督導溝通、學習臨床技巧，還是建立專業自信，對她來說都是巨大的挑戰。

成為雙語治療師的挑戰

畢業後，作為一位雙語治療師，Shengnan在執業路上仍然面對不少挑戰。

她在一所特殊教育學校擔任音樂治療師。該校位於墨爾本西北部較偏遠的郊區，當地人口結構複雜，整體經濟水平較低，學生來自不同文化背景，其中亦有不少原住民學生。而Shengnan則是整間學校唯一會說中文的人。

由於語言和文化背景的差異，她曾因與同事溝通而感到焦慮。她回憶，每次與主管或同事單獨開會前，都會預先準備翻譯好的句子及重點，希望對方能夠理解自己的表達。

在工作期間，她亦曾多次遇到學生使用帶有種族歧視意味的詞語。起初，她感到非常震驚、難受和沮喪。幸好在督導、學校管理層及教師團隊的支持下，問題得以妥善跟進和處理，也讓她慢慢建立起面對這類情況的信心。

面對這些經歷，Shengnan沒有停留在受傷和難過之中，而是選擇將這些感受轉化為推動改變的力量。她開始積極在學校推廣中華文化，希望透過文化交流促進彼此理解。後來，她更獲校長邀請撰寫有關學校慶祝春節的報導，刊登於當地報章。

經歷塑造成今天的治療師

Shengnan認為，過去幾年的經歷培養了她在長期挑戰下持續投入的能力、在挫折後重建信心的能力、在不確定中繼續前進的能力，以及將失敗和困難轉化為成長機會的能力。

這些經歷也讓她發展出理解不同文化溝通模式差異的能力、對文化誤解與衝突更高的敏感度，以及在語言並不完美的情況下仍能有效溝通的能力。她亦更懂得如何與不同文化背景的學生及同事建立關係。

正因為曾經歷被誤解、被忽略甚至被歧視的感受，今天的她對服務對象有更深的同理心。

同時，她發現自己愈來愈能夠透過反思來成長和調整自己，進一步發展出更深層的專業覺察能力，並逐漸培養出倡導文化多元與共融的能力，在衝突中保持專業。

她亦明白到，真正的專業自信，不再完全依賴外界的認可。

一位雙語音樂治療師的重要性

Shengnan深刻體會到，在澳洲執業作為一名雙語且具文化敏感度的治療師的重要性。由於曾親身經歷語言障礙、文化適應及被誤解的感受，因此她更能理解那些因語言、文化或溝通困難而難以表達自己的服務對象。

她認為，被歧視的經歷讓她明白，作為一位雙語治療師，其價值不只是能說兩種語言，而是能夠成為不同文化之間的橋樑。而這正正是她作為治療師最重要的工作之一——幫助人與人之間建立理解與連結。作為一名在澳洲執業的雙語音樂治療師，她認為自己的價值不僅在於能夠使用中文和英文溝通，也不只是將自己完全融入某一種文化，更在於能夠從不同文化視角理解人與人之間的差異，並在這些差異之間建立連結。

一方面，作為一名來自中國、以中文為母語的音樂治療師，她能為工作帶來不同的文化視角；另一方面，她也清楚知道自己的文化背景和成長經驗會帶來一些限制，例如未必能第一時間理解本地青少年使用的流行語或網絡文化。

然而，Shengnan強調，她始終保持開放和學習的態度，主動向同事請教，並持續擴展自己對本地文化和社會議題的理解。這個過程不僅提升了她的臨床能力，也讓她變得更加開放、包容和謙遜。

澳洲本身就是一個多元文化社會，服務對象、家庭及專業人員都來自不同的語言和文化背景。雙語治療師能夠幫助服務對象、家庭以及專業團隊彼此理解，減少誤解，促進合作。

Shengnan說：

「音樂本身就是一種跨越語言的表達方式，而當我將不同文化中的音樂、價值觀及生命經驗帶入工作時，我能夠為服務對象創造更多元、更具文化回應性的治療空間……對於一個多元文化國家而言，這種連結本身就是一種重要的治療力量。」

後記

筆者非常欣賞Shengnan的刻苦與堅持。

在成為註冊音樂治療師的過程中，她一步一步努力提升自己，無論是在音樂能力、語言能力，還是專業知識方面，都付出了大量時間和心血，最終達到專業水平。

而在執業的這幾年間，Shengnan對文化差異的洞察力和敏感度，以及她推動中華文化、促進文化共融的努力，都十分值得欣賞和肯定。

(作者： Josephine Sham (岑明恩) 澳洲註冊音樂治療師，Bilingual Music & Therapy墨爾本華人音樂及治療坊創辦人，致力以專業治療支援在墨爾本的華人家庭及有需要人士)