澳洲學生PISA數學閱讀成績創新低

不過，澳洲學生在全球排名仍高於經合組織平均水平。閱讀排名上升一位至第11，數學維持第17，科學下跌一位至第11，而首次加入評估的運算問題解決能力則排名第8。

澳洲教育部長Jason Clare表示，英國近年的PISA表現顯著改善，澳洲可參考其改革經驗，包括加強拼音教學、改革數學課程，以及檢討學生使用電子屏幕的時間。

不過，教育專家認為，政府不應只著眼於提升國際排名。墨爾本大學教授薩爾伯格指出，學生學習表現下跌是全球趨勢，問題亦不只來自學校，家長閱讀時間減少及對子女學校生活參與下降，同樣可能影響學習。

另一名數碼學習專家則認為，澳洲應參考新加坡等地經驗，在課堂上有目的地使用科技，而不是單純限制電子設備。

同路點評：

PISA成績創新低，確實值得澳洲教育界正視，但今次數據顯示，全球不少國家的學生表現同樣下跌，真正需要關注的是背後原因。

政府提出參考英國，加強拼音教學、改革數學課程，以及檢討電子屏幕使用時間，但其他國家的成功經驗，未必可以直接套用到澳洲。例如亞洲地區雖然成績較高，但學生課後補習時間長。澳洲如果只是追求排名，未必符合本地家庭對教育的期望。

PISA可以是一個警號，但不應成為唯一答案。澳洲需要的不是單純追趕排名，而是找出真正適合本地學生和家庭的教育模式。